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连系国教科文组织大会主席:信息技能可办理教诲海涵性等问题科技资讯

来源:天之家 发表于:2021-03-22 09:17 阅读:

­  原标题:连系国教科文组织大会主席:信息技能可办理教诲规模平等和海涵等问题

­  中新社青岛7月10日电 (记者 胡耀杰)“信息技能以日益强大的成果和越来越低的价值促进了数字设备的遍及流传应用,高收入国度的教诲部分正在为低收入国度的教诲系统提供必不行少的数字创新处事,信息技能进入教诲规模后,可以很好地办理平等性、海涵性等问题。”10日,在青岛进行的2017国际教诲信息化大会上,连系国教科文组织第38届大会主席斯坦利·穆通巴·西马塔如上暗示。

­  西马塔说,在连系国提出的《连系国2030年可一连成长议程》中,“教诲2030”议程位列个中,其内容为“确保海涵、公正的优质教诲,促进全民享有终身进修时机”。

­  “要让全球差异国度、差异种族、差异地区的人,平等、终生地得到教诲的时机,今朝独一的途径就是通过信息技能。”西马塔认为,信息技能规模与教诲规模的团结,是敦促教诲可一连成长的重要气力。“教诲2030”议程必需利用信息化的手段敦促高质量教诲。

­  西马塔先容说,信息化在教诲规模的应用呈倍数级增长,促进了常识的分享,信息的得到,高质量的进修。今朝,全球有7.5亿人因为战争、贫穷、情况偏远等原因,不具备受教诲的条件,连系国已经在通过信息技能终端的配发利用,使得这些人有时机在艰巨的条件下同样得到进修的时机。

­  西马塔最后强调,信息技能进入教诲规模要突出资源的开放性,这样,它将成为人们得到终身教诲的重要途径。

­  本次大会由中国教诲部、连系国教科文组织、中国连系国教科文组织全委会等主办。为期2天,以“2030年教诲议程下的教诲信息化成长”为主题。来自全球80余个国度和地域的行政官员、专家学者以及连系国官员及调查员共四百余人参会。(完)